biopsicossociais das dsts

Alguns princípios norteadores para a prática educativa em saúde, são sugeridas por Vieira (1998) e Agletton (1999):

• informação – prover, dar acesso à informação, sem se deixar mover pela ingenuidade, ao ponto de acreditar que seja suficiente;

• atividades – criar situações em que os adolescentes se vejam dentro do seu próprio contexto, com seus amigos, sua escola e sua família;

• treinamento, habilidade e comunicação – seguir a agenda dos adolescentes, tentando compreender o que querem, o que não querem e por que querem ou deixam de querer;

• oferecer serviços e/ou facilitar o acesso de pessoas que apoiem suas escolhas.